Ahora resulta: titular de la SEP culpa a los papás por los resultados de la prueba PISA

Patio culpable.- Luego de que se dieran a conocer los resultados de la prueba PISA 2025, en los cuales nuestro país salió más mal de lo que se esperaba, el titular de la SEP culpó a los padres de familia por el desempeño de los estudiantes.

El desempeño de los estudiantes mexicanos determinó que el país cayó 7 puntos respecto a 2022 y que casi 7 de cada 10 estudiantes de 15 años no alcanzaron el nivel mínimo de aprendizaje, cosa que uno pensaría iba a prender las alarmas de las autoridades educativas del país, quienes, en cambio, encontraron al culpable, según ellos: los padres de familia.

PRUEBAS PISA: ARGENTINA CAYÓ EN LECTURA, MATEMÁTICA Y CIENCIAS Y TUVO SUS PEORES RESULTADOS DESDE 2006

La caída sucede en medio de un deterioro global de los aprendizajes. Casi 8 de cada 10 estudiantes argentinos no alcanzan el nivel básico en Matemática; son 6 de cada 10 en… pic.twitter.com/Fg0q6R5clT

“La disminución en comprensión lectora a nivel mundial estuvo asociada al surgimiento de los dispositivos móviles y cómo este uso intensivo y excesivo de las tecnologías en las escuelas está deteriorando la capacidad lectora de los jóvenes en todo el mundo”, aseguró Delgado, quien acusó a los papás de prestarles el celular a sus hijos.

México obtuvo 388 puntos en la escala PISA, muy por debajo de los 463 de la OCDE, cosa que no le preocupó al encargado de la educación en México.

“No tiene una caída pronunciada como sí muchos países en el mundo”, maromeó Delgado en un nuevo uso del álgebra que no conocíamos.

México penúltimo en la prueba PISA: 4 de cada 10 jóvenes no tienen educación mínima. @Claudiashein dice sí vamos mal, pero los demás también.😬Farmea aura, Mario Delgado, que para eso le pagamos.🫩 pic.twitter.com/9ICIZjH4Jw

— ¿Por qué es tendencia en México? (@TendenciasMX) September 8, 2026

De igual forma, el sujeto que hace unos días estaba “farmeando aura” para dar inicio al nuevo ciclo escolar mencionó algunos puntos que él consideró positivos de los resultados, como “la confianza de los estudiantes hacia los maestros” o el número de alumnos becados.

“Ya no tenemos al maestro dictador que hace ejercicios de memorización para los alumnos, sino que ahora el proceso de aprendizaje es a través de proyectos”, añadió Mayito, en referencia al modelo pedagógico, haciendo que muchos sintieran nostalgia precisamente por ese “maestro dictador”.

La caída sucede en medio de un deterioro global de los aprendizajes. Casi 8 de cada 10 estudiantes argentinos no alcanzan el nivel básico en Matemática; son 6 de cada 10 en… pic.twitter.com/Fg0q6R5clT